Ces exercices de vocabulaire vont te permettre de vérifier ton niveau de français! En effet, dans cette vidéo, je te propose des listes de mots qui vont d’un niveau A1 à un niveau C2: selon le nombre de mots que tu connais, tu pourras déterminer ton degré de connaissance du vocabulaire français! Retrouve ensuite toutes les explications nécessaires pour bien employer ces mots.
SOMMAIRE
- Exercices de vocabulaire A1
- Exercices de vocabulaire A2
- Exercices de vocabulaire B1
- Exercices de vocabulaire B2
- Exercices de vocabulaire C1
- Exercices de vocabulaire C2
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1. Exercices de vocabulaire: niveau A1
Quand on a un niveau A1 en français, on possède un vocabulaire de base, constitué de mots et d’expressions liés à des situations concrètes de la vie quotidienne.
Dans l’exercice de la vidéo, les mots à connaitre pour avoir un niveau A1 étaient les suivants: regarder, fils, jouer, espérer, après-demain, chaussures, entrée, proche, habitant, maigre.
Voici une explication pour les deux premiers mots de la liste:
Regarder
Ce verbe signifie “observer quelque chose ou quelqu’un avec attention“.
J’aime regarder les étoiles la nuit.
Je regarde les gens qui marchent dans la rue.
Il ne faut pas confondre le verbe “regarder” et le verbe “voir“. Quand on “regarde” quelque chose, on est plus attentif que quand on “voit” quelque chose. Le verbe “voir” a un sens plus passif, moins intentionnel.
Tu vois cet arbre ? C’est un chêne.
Un fils
Le fils est un enfant de sexe masculin.
J’ai deux enfants: un garçon et une fille. Mon fils s’appelle Paul et ma fille Élodie.
Le mot prend toujours un S, aussi bien au singulier qu’au pluriel. Au niveau de la prononciation, il faut dire [fis], en prononçant le S mais pas le L.
Retrouve toutes les explications nécessaires concernant les autres mots de niveau A1 sur cette page.
2. Exercices de vocabulaire: niveau A2
Quand on atteint un niveau A2 en français, on a un vocabulaire suffisant pour faire des échanges simples sur des sujets familiers.
Dans l’exercice de la vidéo, les mots et expressions à connaitre pour avoir un niveau A2 étaient les suivants: fleuve, laid, bracelet, pièce, tableau, emprunter, étoile, peau, colline, gagner sa vie.
Voici une explication pour les deux premiers mots de la liste:
Un fleuve
Un fleuve est un cours d’eau important qui se jette dans la mer. Parmi les fleuves les plus connus en France, on peut citer la Loire, la Seine et le Rhône.
La Seine est le fleuve qui passe par Paris.
La différence entre une rivière et un fleuve est très simple: une rivière se jette dans un fleuve alors qu’un fleuve se jette dans la mer.
Laid
Quelque chose de laid, c’est quelque chose qui n’est pas beau, qui n’est pas joli. Au féminin, on dit “laide“.
Cette maison est vraiment laide.
Parmi les synonymes de “laid”, on trouve l’adjectif “moche“, qui appartient lui aussi au vocabulaire de niveau A2.
Retrouve toutes les explications nécessaires concernant les autres mots de niveau A2 sur cette page.
3. Exercices de vocabulaire: niveau B1
Quand on atteint un niveau B1 en français, on a un vocabulaire suffisant pour s’exprimer sur des sujets courants: la famille, le travail, les loisirs, les voyages, l’actualité, etc.
Dans l’exercice de la vidéo, les mots et expressions à connaitre pour avoir un niveau A2 étaient les suivants: convivialité, améliorer, succès, tâche, envie, sensibilité, atteindre, coupable, témoin, prévoir.
Voici une explication pour les deux premiers mots de la liste:
La convivialité
Ce mot sert à désigner les relations chaleureuses qu’entretiennent des personnes dans un groupe, une société.
La Fête des voisins permet aux habitants du quartier de partager un moment de convivialité.
L’adjectif correspondant est “convivial“.
Améliorer
Le verbe “améliorer” signifie “rendre meilleur“. C’est un synonyme de “progresser“.
J’ai envie d’améliorer mon niveau de français!
On peut également utiliser ce verbe à la forme pronominale:
Grâce à nos cours, des milliers d’étudiants se sont améliorés en français!
Retrouve toutes les explications nécessaires concernant les autres mots de niveau B1 sur cette page.
4. Exercices de vocabulaire: niveau B2
Quand on atteint un niveau B2 en français, on a un large vocabulaire pour parler de sujets de société variés. On est capable d’éviter de faire trop de répétitions, même si des maladresses et des erreurs peuvent encore arriver.
Dans l’exercice de la vidéo, les mots et expressions à connaitre pour avoir un niveau A2 étaient les suivants: décalage, chômage, blessure, licenciement, placard, mousse, guichet, silhouette, usine, poêle.
Voici une explication pour les deux premiers mots de la liste:
Un décalage
Un décalage correspond à un écart dans le temps ou dans l’espace. On parle par exemple de “décalage horaire“.
Entre Paris et New York, il y a 6 heures de décalage horaire.
Dans un sens figuré, un décalage renvoie plus généralement à une différence entre deux choses, deux personnes, deux situations.
Je ne suis jamais d’accord avec mon père… Ça doit être à cause du décalage de génération!
C’est un mot qui, selon moi, fait partie des 10 plus beaux mots de la langue française!
Le chômage
On est au chômage quand on n’a pas de travail et qu’on en cherche un.
L’année dernière, le taux de chômage a encore augmenté en France.
Une personne au chômage est appelée “un chômeur” ou “une chômeuse“. Dans le langage de l’administration, les chômeurs sont des “demandeurs d’emploi“. Ce sont là des mots et des expressions qu’il faut absolument connaitre quand on veut acquérir un vocabulaire de niveau B2 en français.
Retrouve toutes les explications nécessaires concernant les autres mots de niveau B2 sur cette page.
5. Exercices de vocabulaire: niveau C1
Quand on atteint un niveau C1 en français, on a forcément un vaste répertoire lexical et une bonne maitrise de ce répertoire. Car il ne suffit pas de connaitre beaucoup de mots, il faut aussi savoir les utiliser correctement!
Dans l’exercice de la vidéo, les mots et expressions à connaitre pour avoir un niveau C1 étaient les suivants: mine, increvable, huer, se raviser, rengaine, cité-dortoir, non-lieu, oseille, banquise, faire la manche.
Voici une explication pour les deux premiers mots de la liste:
Une mine
Le mot “mine” peut avoir différentes significations. Il peut d’abord désigner l’aspect extérieur d’une personne, l’impression générale qu’elle produit, notamment quand on parle de son visage.
Tu as une drôle de mine aujourd’hui. Tu es malade?
On retrouve ce sens dans l’expression “avoir bonne mine” et son contraire “avoir mauvaise mine“.
Le mot “mine” désigne également l’extrémité d’un crayon, l’élément gris ou coloré qui permet d’écrire ou de dessiner sur du papier.
J’ai cassé la mine de mon crayon.
Enfin, le mot “mine” désigne un lieu, généralement souterrain, d’où l’on extrait des matières comme le charbon, le cuivre, le sel, l’argent…
Mon grand-père travaillait dans une mine de charbon.
Increvable
Au sens propre, une chose increvable est une chose qui ne peut pas crever.
Ce pneu est increvable!
Au sens figuré, on peut l’employer pour parler d’une personne qui ne se fatigue jamais.
Ce joueur de foot est increvable! Il court partout pendant 90 minutes!
Ce sens vient de l’adjectif “crevé“, qui est un synonyme de “fatigué” dans le langage familier.
Retrouve toutes les explications nécessaires concernant les autres mots de niveau C1 sur cette page.
6. Exercices de vocabulaire: niveau C2
Quand on atteint un niveau C2 en français, on a excellente maitrise du vocabulaire. On connait les différentes connotations des mots et l’on peut utiliser de façon pertinente des expressions idiomatiques.
Dans l’exercice de la vidéo, les mots et expressions à connaitre pour avoir un niveau C2 étaient les suivants: pied-à-terre, donner sa langue au chat, lambiner, avoir le bras long, tirer le diable par la queue, s’esclaffer, mettre les pieds dans le plat, ballot, être dans de beaux draps, mitonner.
Voici une explication pour les deux premiers termes de la liste:
Un pied-à-terre
Ce mot composé désigne un logement de taille modeste où l’on réside occasionnellement, pour de courts séjours.
François a acheté un pied-à-terre à deux pas de la gare.
Ce nom étant invariable, le pluriel est identique au singulier: des pied-à-terre.
Donner sa langue au chat
Lorsqu’on pose à quelqu’un une devinette ou une énigme, cette personne peut “donner sa langue au chat” pour signifier qu’elle abandonne, qu’elle ne connait pas la réponse et qu’elle souhaiterait qu’on la lui donne.
— Quel est le plus long mot dont on ne prononce aucune des lettres?
— Je ne sais pas…
— Tu donnes ta langue au chat?
— Oui.
— C’est “oiseaux”!
Cette particularité fait d’ailleurs du mot “oiseau” l’un des mots les plus difficiles à prononcer en français!
Retrouve toutes les explications nécessaires concernant les autres mots de niveau C2 sur cette page.
Et si ces exercices de vocabulaire t’ont plu, je t’invite à faire ce test consacré aux expressions françaises.
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Bonsoir monsieur Pierre ! Merci beaucoup j’ai appris beaucoup de vocabulaire et d’expression, mais j’aimerais savoir s’il y a une différence entre l’orthographe et vocabulaire ?
Bonjour Pierre !
J’espère que vous allez très bien ?
Vous êtes l’un des meilleurs professeurs,vos explications sont très fluides et facile à les retenir, vous êtes vraiment à féliciter
Bonjour Pierre vraiment vos explications son vraiment facile à comprendre vous être un excellent prof
Bravo
Je les connais, j’en ai besoin un certificat montrant que je fais partie du cours
Bonsoir Pierre! Comment allez vous?
Excellente explication! Bravo! 👌🏼 J’ ai appris Beaucoup de vocabulaire et d’ expressions aujourd’ hui !
Merci Beaucoup !
À très bientôt!
Bonne nuît!
🙋🏼♀️😘
Salut Pierre!
Comment allez vous?
Merci Beaucoup j’ai appris Beaucoup de vocabulaire et d’ expressions avec vous.
Je pensé que j’ ai un niveau entre C1 et C2! Je suis très contente avec cette leçon!
À très bientôt!
🙋🏼♀️😘☺️👌🏼Bonne nuît, bon repos et bonne avances!
Expliqués à l’aide des exemples
Les deux sens figurés et littérales
Merci
Bonjour
Bien intéressant…. Bien expliqué !
Certainement….. à suivre…
Merci !
huguette
Je suis très intéressée merci beaucoup pierre