Le subjonctif

Le subjonctif pose souvent des difficultés aux étudiants de FLE! Voyons d’une manière claire et simple comment ce mode verbal fonctionne, avec des exemples concret et un exercice pour s’entrainer!

SOMMAIRE

1. Le subjonctif, c’est quoi?
2. Le subjonctif présent
3. Le subjonctif passé
4. Exercice

1. Le subjonctif, c’est quoi?

Le subjonctif est un mode verbal qui exprime le doute, l’incertitude, le souhait, le désir, l’obligation…

• Dans la conjugaison française, on trouve 4 principaux modes verbaux: l’indicatif, le conditionnel, l’impératif et… le subjonctif!

• Ce mode verbal compte 4 temps: le subjonctif présent, le subjonctif passé, le subjonctif imparfait et le subjonctif plus-que-parfait.

• Dans les faits, on utilise seulement le présent et le passé du subjonctif, aussi bien à l’oral qu’à l’écrit. L’imparfait et le plus-que-parfait du subjonctif ne s’emploient que dans la littérature et encore… De nombreux écrivains contemporains ne les utilisent plus dans leurs textes.

• Ce mode verbal sert à exprimer des choses qui ne sont pas certaines, des actions qui ne sont pas encore réalisées, des doutes, des obligations, des sentiments…

Je ne suis pas sûr que ce soit une bonne idée.

Elle souhaite que nous partions en Italie cet été.

Il faut que vous fassiez plus attention!

C’est triste que tu n’aies pas réussi ton examen.

Comme on le voit dans ces exemples, ce mode verbal s’utilise presque toujours avec la conjonction QUE. On le rencontre beaucoup plus rarement après des pronoms relatifs.

 

2. Le subjonctif présent

Le subjonctif présent est le principal temps de ce mode verbal.

Formation

• Pour construire le subjonctif, on utilise le radical de la 3e personne du pluriel (ILS/ELLES) du présent de l’indicatif, puis on ajoute à ce radical les terminaisons -E, -ES, -E, -IONS, -IEZ, -ENT.

Voyons un exemple avec le verbe PARLER:

que je parle

que tu parles

qu’il/elle parle

que nous parlions

que vous parliez

qu’ils/elles parlent

• ⚠️ Pour les verbes des 2e et 3e groupes, le subjonctif présent de NOUS et VOUS est en fait identique à l’imparfait de l’indicatif.

Voyons un exemple avec le verbe PRENDRE:

que je prenne

que tu prennes

qu’il/elle prenne

que nous prenions

que vous preniez

qu’ils/elles prennent

• On compte 10 verbes irréguliers:

ÊTRE (que je sois…), AVOIR (que j’aie…), ALLER (que j’aille…), FAIRE (que je fasse…), POUVOIR (que je puisse…), VOULOIR (que je veuille….), SAVOIR (que je sache…), PLEUVOIR (qu’il pleuve…) , FALLOIR (qu’il faille…), VALOIR (que je vaille…)

Pas de chance, ce sont des verbes que l’on utilise beaucoup! Le mieux est de les apprendre par cœur petit à petit.

 

Emploi du subjonctif présent

Voyons maintenant avec des exemples les principaux emplois de ce mode verbal.

• On l’utilise pour exprimer l’obligation, la nécessité.

Il faut que tu réagisses.

Il est nécessaire que vous soyez présents au cours.

• On l’emploie aussi pour l’expression d’un souhait, d’un désir.

Je voudrais que tu m’aides.

J’ai envie qu’on aille au cinéma ensemble.

• On emploie ce mode verbal pour exprimer un doute, une incertitude.

Il doute que Lucie vienne voir le match.

Je ne suis pas sûr qu’il fasse beau demain.

⚠️ En revanche, pour exprimer la certitude, on utilise l’indicatif, comme le futur simple dans cet exemple:

Je suis sûr qu’il fera beau demain.

• Le subjonctif est aussi lié à l’expression des sentiments:

Je suis triste que tu ne sois pas avec nous.

Elle est heureuse que nous fassions enfin un voyage ensemble.

• On l’utilise également pour exprimer un jugement personnel à la forme négative:

Je ne crois pas que Louis ait un comportement normal.

Je ne pense pas que ce film soit très bon.

⚠️ Mais dans le cas d’un jugement personnel à la forme affirmative, on utilise l’indicatif:

Je crois qu’il a un comportement normal.

Je pense que ce film est très bon.

• Enfin, on doit utiliser le subjonctif après certaines locutions conjonctives comme POUR QUE, AFIN QUE, AVANT QUE, BIEN QUE…

Elle travaille beaucoup pour que son rêve puisse se réaliser.

Bien qu’il soit malade, il est allé à l’université.

 

3. Le subjonctif passé

Le subjonctif passé est un temps composé qui marque l’antériorité et exprime des actions passées.

Formation

Pour le former, on conjugue l’auxiliaire ÊTRE ou AVOIR au subjonctif présent et on ajoute le participe passé.

Je suis content que tu aies fini ce projet.

Je regrette que nous ne soyons pas partis au ski cet hiver.

Emploi

• Le subjonctif passé exprime la même chose que le subjonctif présent (doute, souhait, nécessité…) mais pour des actions et des faits passés.

Comparons par exemple les deux phrases suivantes:

Je suis triste que tu ne viennes pas à ma fête demain.

Je suis triste que tu ne sois pas venu à ma fête hier.

Dans la 1re phrase, on utilise le présent du subjonctif  car la fête n’a pas encore eu lieu, alors que dans la 2e phrase, on utilise le passé car la fête a déjà eu lieu.

• On se sert aussi du subjonctif passé pour marquer l’antériorité, quand une action se passe avant une autre. C’est pourquoi on le retrouve après la locution AVANT QUE, mais jamais après la locution APRÈS QUE:

Je ne partirai pas avant que Paul soit revenu.

Je partirai après que Paul est revenu.

Dans les faits, beaucoup de Français font l’erreur et utilisent le subjonctif au lieu de l’indicatif avec APRÈS QUE, comme je l’explique dans cette vidéo.

 

4. Subjonctif ou indicatif? Exercice

Tu as bien retenu cette leçon? C’est ce que nous allons voir avec cet exercice!

Exercice

Conjugue les verbes entre parenthèses au présent du subjonctif ou de l’indicatif.

1. Mes parents pensent que nous (ne pas être) ________ sages!
2. Paul ne pense pas que Suzanne (pouvoir) ________ venir ce soir.
3. Il faut qu’il (aller) ________  chez son père avant de partir pour l’Italie!
4. Nous exigeons que vous (être) ________  à l’heure au bureau.
5. Il n’y a que cette chemise qui (aller) ________  bien avec ce pantalon!
6. Il se peut que Nicolas (revenir) ________ en octobre.
7. Je veux que tu (faire) ________  des excuses.
8. C’est ce cadeau que je (vouloir) ________  recevoir pour Noël.
9. J’espère que vous (penser) ________  souvent à nous.
10. Et n’oublie pas: quand tu (prendre) ________ ton billet, demande un reçu!

Correction de l’exercice

1. Mes parents pensent que nous ne sommes pas sages!
2. Paul ne pense pas que Suzanne puisse venir ce soir.
3. Il faut qu’il aille chez son père avant de partir pour l’Italie!
4. Nous exigeons que vous soyez à l’heure au bureau.
5. Il n’y a que cette chemise qui aille bien avec ce pantalon!
6. Il se peut que Nicolas revienne en octobre.
7. Je veux que tu fasses des excuses.
8. C’est ce cadeau que je veux recevoir pour Noël.
9. J’espère que vous penserez souvent à nous.
10. Et n’oublie pas: quand tu prends ton billet, demande un reçu!

 

Pour finir, je te recommande de regarder ces 6 conseils pour améliorer ta conjugaison et, si tu veux faire de sérieux progrès rapidement, de suivre notre excellent cours Verbes et Conjugaison.

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