Présent de l’indicatif: Exercices et PDF récapitulatif

Le présent de l’indicatif est le temps le plus utilisé en français. Il est donc indispensable de savoir l’utiliser correctement! Faisons le point ensemble dans cette vidéo et cet article.

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SOMMAIRE

1. Le présent de l’indicatif: un temps essentiel
2. Formation du présent de l’indicatif
3. Présent de l’indicatif: exercices et corrigé

1. Le présent de l’indicatif: un temps essentiel

Le temps le plus utilisé en français

Le présent de l’indicatif est de loin le temps le plus utilisé en français.

On rencontre le présent de l’indicatif partout: à l’oral et à l’écrit, dans des situations formelles et informelles, dans des messages courts ou de grands textes littéraires… Il est impossible d’apprendre le français sans connaitre ce temps!

Voyons ensemble les principales utilisations du présent de l’indicatif.

• Il sert à parler d’une action qui est en train de se dérouler:

— Qu’est-ce que tu fais?

—  Je regarde un film.

• On emploie le présent de l’indicatif pour exprimer une habitude, pour parler de quelque chose qui se répète:

Le mercredi et le vendredi, Juliette va à la salle de sport.

• Le présent de l’indicatif sert à exprimer une vérité générale:

La Terre tourne autour du Soleil.

C’est pourquoi on l’utilise aussi dans les proverbes:

Pierre qui roule n’amasse pas mousse.

• On peut parfois utiliser le présent de l’indicatif pour une action future, notamment à l’oral:

Les enfants retournent à l’école demain.

• On peut aussi employer le présent de l’indicatif pour parler d’actions passées, notamment dans la narration de textes littéraires ou dans des biographies:

En 1862, Victor Hugo publie Les Misérables.

Comme tu le vois, l’utilisation du présent de l’indicatif est très large. C’est pourquoi il est fondamental de le connaitre et de le maitriser!

 

La base de la conjugaison française

Le présent de l’indicatif constitue la base de la conjugaison française.

• C’est quelque chose que je répète toujours à mes étudiants: si vous connaissez bien le présent de l’indicatif, l’apprentissage des autres temps verbaux sera beaucoup plus facile pour vous! En effet, le présent de l’indicatif permet de construire d’autres temps comme l’imparfait ou le subjonctif présent.

• Le radical de l’imparfait est par exemple le même que le radical de la 1re personne du pluriel du présent de l’indicatif:

Nous finissons. (présent de l’indicatif du verbe FINIR)

Je finissais, tu finissais, il/elle finissait… (imparfait du verbe FINIR)

• De même, on construit le subjonctif présent à partir du radical de la 3e personne du pluriel du présent de l’indicatif:

Ils/elles partent. (présent de l’indicatif du verbe PARTIR)

Que je parte, que tu partes, qu’il/elle parte… (subjonctif présent du verbe PARTIR)

Si tu as de bonnes bases et que tu maitrises bien la conjugaison des verbes au présent de l’indicatif, tu pourras donc apprendre la conjugaison des autres temps bien plus facilement.

• Pour finir, une remarque importante: en français, on peut aussi désigner le présent de l’indicatif sous le nom d’indicatif présent ou tout simplement de présent. Il s’agit du même temps, un temps qu’il ne faut pas confondre avec le subjonctif présent ou le conditionnel présent, qui correspondent à d’autres modes verbaux.

 

2. Formation du présent de l’indicatif

Généralités

Pour bien conjuguer le présent de l’indicatif, on peut classer les verbes en différentes familles.

En français, on répartit généralement les verbes en 3 groupes, selon la terminaison de l’infinitif:

• • 1er groupe: les verbes en -ER comme PARLER, AIMER, DANSER, REGARDER…
  • 2e groupe: les verbes en -IR comme FINIR, RÉFLÉCHIR, AGIR, RÉUSSIR, CHOISIR…
  • 3e groupe: tous les autres verbes, qui finissent en -IR, -IRE, -TRE, -VRE, -DRE, -OIR…

Ce classement en 3 groupes comporte plusieurs limites. D’abord, on voit que les verbes en -IR peuvent aussi bien appartenir au 2e groupe (comme FINIR) qu’au 3e groupe (comme COURIR). Surtout, ce classement n’est pas assez précis pour bien apprendre les conjugaisons du présent de l’indicatif.

C’est pourquoi il est préférable de classer les verbes en différentes familles. Ces familles permettent d’avoir un modèle qui sert à mémoriser la conjugaison de tous les verbes appartenant à une même famille.

Si tu apprends la conjugaison du verbe PARTIR par exemple, tu sauras automatiquement la conjugaison des verbes DORMIR et SERVIR qui se conjuguent sur le même modèle.

C’est ce classement que tu retrouves dans la fiche “Présent de l’indicatif PDF” que tu peux télécharger au début de cet article.

 

Présent de l’indicatif 1er groupe

Tous les verbes se terminant en -ER à l’infinitif appartiennent au 1er groupe, sauf le verbe ALLER.

• Les verbes du 1er groupe ont les terminaisons suivantes au présent de l’indicatif:

-E, -ES, -E, -ONS, -EZ, -ENT

• Voici par exemple la conjugaison du verbe PARLER:

PARLER

je parle tu parles il/elle parle nous parlons vous parlez ils/elles parlent

À noter qu’au niveau de la prononciation, les 3 personnes du singulier ainsi que la 3e personne du pluriel se prononcent exactement de la même façon!

La très grande majorité des verbes du 1er groupe sont réguliers et se conjuguent de la même manière que le verbe PARLER.

• Certains verbes possèdent néanmoins des irrégularités orthographiques qui sont dues à la prononciation. C’est le cas par exemple des verbes de la famille d’ACHETER:

ACHETER

j’achète tu achètes il/elle achète nous achetons vous achetez ils/elles achètent

Comme tu le vois, on ajoute un accent grave sur le E, sauf pour les 1re et 2e personnes du pluriel. C’est le cas aussi pour les verbes SE LEVER, EMMENER et AMENER qui appartiennent aussi à cette famille.

Pour découvrir la conjugaison des autres verbes irréguliers du 1er groupe, comme JETER, ESPÉRER ou ENVOYER, je t’invite à télécharger la fiche “Présent de l’indicatif PDF”. Tu peux aussi consulter cet article spécialement dédié au présent de l’indicatif 1er groupe.

 

Présent de l’indicatif 2e groupe

Les verbes du 2e groupe se terminent en -IR à l’infinitif et se conjuguent sur le modèle de FINIR.

• Au présent de l’indicatif, les verbes du 2e groupe ont les terminaisons suivantes:

-S, -S, -T, -ONS, -EZ, -ENT

• Le présent de l’indicatif 2e groupe se conjugue sur le modèle de FINIR:

FINIR

je finis tu finis il/elle finit nous finissons vous finissez ils/elles finissent

• La particularité des verbes du 2e groupe est de prendre deux S aux personnes du pluriel:

RÉAGIR

je réagis tu réagis il/elle réagit nous réagissons vous réagissez ils/elles réagissent

On entend donc toujours le son [s] quand on conjugue à l’oral les verbes du 2e groupe au pluriel.

⚠️ Tous les verbes en -IR n’appartiennent pas au 2e groupe. Les verbes PARTIR, VENIR ou OFFRIR appartiennent par exemple au 3e groupe. Tu retrouveras les principaux verbes du 2e groupe dans la fiche PDF.

 

Présent de l’indicatif 3e groupe

Le 3e groupe regroupe les verbes qui se terminent en -IR, -IRE, -TRE, -VRE, -DRE, -OIR…

• Les verbes du 3e groupe sont ceux qui posent le plus de difficultés aux étudiants de FLE et c’est normal! En effet, le 3e groupe regroupe des verbes très différents les uns des autres. Pour s’y retrouver, il est donc très important de les classer en différentes familles: la famille de TENIR, la famille de PARTIR, la famille de LIRE, la famille de METTRE, etc.

• Au présent de l’indicatif, les verbes du 3e groupe ont les mêmes terminaisons que les verbes du 2e groupe:

-S, -S, -T, -ONS, -EZ, -ENT

Il y a seulement 2 grandes exceptions concernant les terminaisons:

• • les verbes de la famille d’OFFRIR (comme OUVRIR ou SOUFFRIR), qui ont les mêmes terminaisons que les verbes du 1er groupe: j’offre, tu offres, il/elle offre, nous offrons, vous offrez, ils offrent…
  • les 4 verbes totalement irréguliers que sont ÊTRE, AVOIR, FAIRE et ALLER.

• Tous les autres verbes du 3e groupe ont donc les mêmes terminaisons que le verbe LIRE par exemple:

LIRE

je lis tu lis il/elle lit nous lisons vous lisez ils/elles lisent

Bien sûr, il existe quelques petites exceptions comme VOULOIR ou POUVOIR qui prennent un X aux 1e et 2e personnes du singulier (je peux, tu peux), ou encore les verbes de la famille de RÉPONDRE ou de PRENDRE qui prennent un D et non un T à la 3e personne du singulier (il répond, elle prend).

Cependant, la plus grande difficulté des étudiants ne vient pas des terminaisons, mais de la construction du radical, c’est-à-dire de la base des verbes du 3e groupe.

Le plus simple, comme on l’a déjà dit, est d’apprendre les verbes par famille. Pour cela, je t’invite à consulter le PDF téléchargeable en haut de cet article. Grâce à ce PDF, le présent de l’indicatif 3e groupe n’aura plus de secret pour toi!

 

3. Présent de l’indicatif: exercices et corrigé

Pour apprendre le présent de l’indicatif, il faut faire des exercices, encore et encore!

Pour améliorer sa conjugaison, il ne faut pas hésiter à faire beaucoup d’exercices. Cela permet d’acquérir des automatismes et de repérer les formes les plus difficiles afin de mieux les mémoriser. Bien sûr, le mieux est de varier le type et la difficulté des exercices, comme dans le cours Verbes et Conjugaison.

Si les exercices ne sont pas suffisants pour maitriser vraiment la conjugaison (la mise en pratique est aussi importante), ils sont néanmoins indispensables pour acquérir et consolider ses bases.

Je t’invite donc à faire maintenant cet exercice sur le présent de l’indicatif. À noter que tu trouveras aussi une version imprimable, avec le corrigé, dans le PDF en haut de l’article. Bonne chance!

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